植物の育ちに必要なものは、「光」「水」「土」の３つです。　それと同様に、こどもの健全な育ちに必要なもの・・・

それは３つの間と言われる「時間」「仲間」「空間」です。

今回はこの３つを空き地で考えてみます。

少し前までは、地域に当たり前にあったものの１つ。　「空き地」です。　今もあるところにはあります。

でも昔と違うのは、自由に遊べる子どもたちの遊び場であるか？どうかということです。

ほぼ、「立ち入り禁止」「ここでは遊べません」などの看板が立っているのが当たり前です。

空き地では、こどもだけの自由な選択が許され、同学年だけでなく様々な年齢の子が集い、多少の怪我のリスクを負いながら

将来のリスク回避の能力を身に付けることもできました。

つまり、子ども自身が子ども社会を過ごす「時間」、　様々な人、個性が集う「仲間」、いろんな創意工夫や挑戦が許される空間があったというわけです。

それでは令和の今、その経験はどのように保障されているのでしょうか？

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公園は多くの活動制限や利用制限にあふれ、大きな声を出すと「しずかに！」と静止され、塾や習い事で子どもの集まる場所はどんどん減少しています。

だとすると、子どもが集まる場所、「保育園・こども園」「学童」「学校」が、そのような経験を保障する必要があるのだと考えます。

子どもが自ら考え、決めること！

子ども同士が考え、悩み、試行錯誤するゆとり！

決められた場所だけでなく、いろんな場所で新しいいろんな物に出会う経験！

園、学童のあるべき姿を、子どもたちは必死に訴えています。それに応えるのは「私たち保育者・教師・先生・支援員等」という自覚を持ち続け、変わり続けていきたいものです。

理事長